Både titlar och uppdrag finns i mängder när det gäller Linda Mannila. Hon forskar i datavetenskapens didaktik och utbildningsteknologi, är universitetslärare i datavetenskap, fortbildare inom programmering för lärare på grundskolenivå men koordinerar också olika projekt som rör datalogiskt tänkande och teknologifostran. Linda arbetar med samma typer av frågor både i Finland och Sverige och ser hur programmeringstänket utvecklas på båda sidor av Bottenhavet.

Linda brinner speciellt för programmering och datalogiskt tänkande för barn och unga. Men under Dialog-seminariet kommer Linda att lyfta frågor kring lärarnas kompetens när det gäller programmering i skolan.

Linda M

 

 

Annonser

Kaj Törnroos är bildningschef och skolföreståndare i Kumlinge skola i den åländska skärgården. Han är väldigt intresserad av skolutveckling och då speciellt hur digitala verktyg förändrar skolans verksamhet och arbetssätt. De flesta skärgårdsskolorna kämpar med minskande elevunderlag och Kaj har funderat mycket kring hur undervisningen kunde utvecklas för att skapa en likvärdig skola för alla barn i små skolor.

Sedan 2014 har ett utvecklingsprojekt pågått ute i skolorna i skärgården för att öka den digitala kompetensen och för att hitta metoder för att kunna erbjuda en likvärdig undervisning för de barn som bor där. Kaj har varit engagerad i det arbetet och kommer under Dialog att ge en bild av vilka arbetssätt som kan bli möjliga och vilka hinder som måste tacklas för att grundskolan ska bli mer flexibel.

Kaj föreläser under torsdagen på Dialog-seminariet.

IMAGE_2

 

Helena Kvarnsell jobbar som matte och NO/teknik-lärare på Björknässkolan 7-9 i Nacka. Hon har sedan läsåret 09/10 haft klasser där alla elever haft en egen dator och har hela tiden försökt hitta de bästa sätten att använda datorer som pedagogisk hjälpmedel i undervisningen. Helena har också skrivit en bok tillsammans med Håkan Fleischer, Digitalisering som lyfter skolan – teori möter praktik, som nyligen har kommit ut.

Helena föreläser båda dagarna under Dialog 2016

Helena

Om du vill veta mer om Helena och hennes arbete kan du besöka hennes blogg matteochno.

Janne Cederberg studerade matematik, IT och pedagogik på Jyväskylä universitet och arbetade sedan 3 år som lärare i matematik och IT och som IT-”boss” på ett gymnasium i Kuopio.  Efter det har han nu som egen företagare i 4 år arbetat med digitalisering av undervisning och skolvardag. Han grundade Opetus.tv och gör också själv undervisningsvideon för företaget. Opetus.fi är en portal med ca 1800 undervisningsvideon på finska för högstadier och gymnasier. Janne är också webmaster för maot.fi, Pekka Peuras blogg om utveckling av matematikundervisning, som aktualiserats i pressen nyligen, ”Modell för individbaserat lärande”. Janne Cederberg har också varit med och utvecklat Abitti-systemt för elektroniska studentskrivningar och ex. utvecklat det trådlösa Nettiniilo-verktyget för Abitti prov under provveckorna.

Janne

Janne föreläser båda dagarna under Dialog.

Kicki Häggblom är utbildningsplanerare vid Centret för livslångt lärande, Pedagogik och lärarfortbildning i Vasa. Hennes kompetensområden är speciellt gymnasiet, studiehandledning och vägledning. Därutöver koordinerar hon projektet Didaktiska dimensioner i digitalt lärande (DiDiDi) och är Digabi-utbildare. Hon skräddarsyr också IKT kurser vilket vi har goda erfarenheter av i skärgårdskolorna på Åland.

Då Kicki både planerar och håller kurser har hon också god erfarenhet av användning av digitala lärobjekt, upphovsrätt och kollegialt lärande inom utbildningen. Det är speciellt kring detta som Kicki kommer att föreläsa. Hon föreläser båda dagarna under Dialog-seminariet.

Kicki-webb-2015-201x300

 

Charlotta Hilli (FM) är historie- och samhällslärare med en bakgrund som gymnasielärare på svenska i Finland. Sedan 2012 är hon doktorand inom projektet Didaktiska Dimensioner i Digitalt lärande (dididi.fi) vid Åbo Akademi. Hillis forskningsintresse är lärande i virtuella lärmiljöer utifrån från ett studerandeperspektiv. Hon är även knuten till utvecklingsprojektet Ett virtuellt gymnasium för svenskspråkiga gymnasier i Finland (virum.fi) där virtuella distanskurser jämte en virtuell plattform utvecklas i Åbo Akademis regi.
LottaHilli

I några sammanhang har jag nämnt att planeringen av Dialog 2016 är igång. Programmet är långt ifrån klart men det finns många förslag på föreläsare. Några är ändå klara att presenteras och först ut är Martin Tallvid.

Martin har disputerat inom tillämpad informationsteknologi med inriktning mot utbildningsvetenskap våren 2015. Han är anställd vid Göteborgs utbildningsförvaltning och undervisar på Lindholmens Tekniska gymnasium i samhällskunskap och psykologi.

Martin menar att digitaliseringen av skolan är mer en fråga om skolutveckling än om teknik. Han kommer att vara inledningsföreläsare på torsdag under Dialog 2016 han kommer att beröra skolutveckling och lärarnas kompetens.

Kortfattat om hans forskning   Tallvid